Universidad Ritsumeikan

ESTUDIO DE CASO – EDUCACIÓN | UNIVERSIDAD DE RITSUMEIKAN

ACERCA DEL PROYECTO

Campus de la Universidad Ritsumeikan en Ibaraki, Osaka

La Universidad Ritsumeikan es una de las principales universidades globales de Japón, con 16 equipos de profesores, 21 escuelas de posgrado y 35.000 estudiantes en cuatro campus en Kioto y otras ubicaciones. El campus en sí está diseñado para fomentar los encuentros personales y los intercambios para que los estudiantes de Japón y de todo el mundo puedan experimentar la diversidad de valores y culturas. El Campus Osaka Ibaraki es la ubicación más reciente y fue diseñado sin los muros perimetrales habituales, lo que permite el acceso de la comunidad circundante al campus. El parque, la cafetería y la tienda de conveniencia son para que los estudiantes, así como los residentes locales, se relajen y disfruten, lo que permite interacciones sociales naturales. El edificio universitario fue diseñado con una variedad de espacios, incluyendo un área común con un suelo de tatami japonés elevado para conversaciones y debates en grupo y aulas que se pueden abrir sin un muro perimetral al pasillo.

La universidad necesitaba identificar rápidamente la tecnología que permitiera a sus instructores continuar impartiendo clases a sus estudiantes mientras el país se enfrentaba a confinamientos y restricciones de movimiento. Kengo Kurashina, quien trabaja en la Sección de Infraestructura de la Información del Departamento de Sistemas de Información de la Universidad Ritsumeikan, compartió el proceso de decisión para seleccionar el equipo necesario para apoyar la docencia en un nuevo entorno híbrido.

Área común de la Universidad Ritsumeikan

“En abril de 2020, se declaró el estado de emergencia debido a la pandemia mundial y, como resultado, las clases en línea fueron principalmente unidireccionales durante el semestre de primavera”, declaró Kurashina, describiendo cómo se pusieron a disposición de los estudiantes las clases. “Sin embargo, hubo muchas solicitudes de estudiantes y profesores para una comunicación bidireccional”.

Al comprender la necesidad de tecnología para una experiencia más colaborativa, la universidad exploró las opciones disponibles y seleccionó equipos que ofrecían capacidades combinadas de audio y video para las aulas pequeñas. Una vez tomada la decisión, Kurashina explicó: «Nos apresuramos a instalar el equipo de distribución remota en las 620 aulas».

Para el semestre de otoño de 2020, la universidad comenzó a impartir clases híbridas con estudiantes presenciales y a distancia asistiendo simultáneamente. Para las clases impartidas en aulas de tamaño mediano, la universidad se dio cuenta de que necesitaban tecnología que combinara el rendimiento del micrófono para capturar el audio en todo el espacio; una cámara que pudiera capturar toda la clase desde un ángulo más amplio; y altavoces de alto rendimiento que pudieran ofrecer un audio nítido en toda el aula.

LA SOLUCIÓN DE BOSE PROFESSIONAL

Bose Videobar VB1

La barra de video VB1 satisfizo las exigentes necesidades señaladas por la universidad. Kurashina describió el atractivo de la Bose Professional solución, “Cuando instalamos el VB1 En un aula de tamaño mediano, el audio se transmitió con claridad a los estudiantes que participaban a distancia. Y el VB1 “El rendimiento de alta calidad del micrófono fue útil en situaciones en las que los estudiantes estaban socialmente distanciados en todo el aula”.

Configuración de la barra de vídeo VB1 Las zonas de exclusión redujeron eficazmente el ruido ambiental del ventilador, que era naturalmente más alto debido a su mayor uso en apoyo del compromiso de la universidad con la salud y la seguridad de los estudiantes. El Videobar VB1 Utilizado en aulas de 20 a 30 estudiantes, resultó ideal para clases híbridas, respaldando el compromiso de la universidad de impartir clases tanto dentro como fuera del campus. El dispositivo de conferencias USB de un solo cable, con cámara todo en uno, micrófonos con control de haz y altavoz, está montado sobre un trípode para que pueda moverse libremente a cualquier posición y altura según las necesidades de cada clase. Para los profesores que se desplazan por el aula, la función de encuadre automático es una valiosa característica que permite que todos vean y entiendan al instructor o la pizarra.

Un aula de la Universidad Ritsumeikan

Kurashina también destacó una ventaja adicional de tener la cámara y los micrófonos juntos en este dispositivo todo en uno: «Con cámaras y micrófonos en cada aula, podemos grabar fácilmente las conversaciones y archivarlas como memorandos o actas. En ese sentido, es mucho más rentable que comprar cámaras fijas y equipos de grabación».

Para Kurashina, quien configura y administra el sistema, la flexibilidad del software de configuración también fue muy atractiva. "La simplicidad del software y su capacidad de personalización intuitiva para adaptarse a cada entorno, incluyendo la capacidad de ver dónde se enfocan los micrófonos y la facilidad para configurar zonas de exclusión, es un gran atractivo del VB1 ."

Universidad Ritsumeikan

Si bien la situación global obligó a muchos a replantearse cómo interactúan las personas a diario, brindó a la Universidad Ritsumeikan la oportunidad de superar la importante barrera de la distancia y adoptar un nuevo enfoque de enseñanza. "Tuvimos que ponernos en marcha de inmediato en los proyectos que habíamos planeado abordar durante los próximos diez años. Esto también nos permitió explorar numerosas posibilidades", explicó Kurashina. "Seguiremos utilizando el equipo remoto como estándar incluso cuando nuestros estudiantes regresen a la enseñanza presencial. El Videobar VB1 Proporciona una comunicación remota fluida y activa, lo que permite un alto nivel de estilos de enseñanza híbridos donde los estudiantes pueden participar en clases presenciales desde ubicaciones remotas”.

La barra de video VB1 Aportó mejoras significativas a la Universidad Ritsumeikan, permitiendo la rápida adopción de la comunicación y la enseñanza a distancia en el aula. La flexibilidad que ofrece permitirá una comunicación más diversa, lo que impulsará la evolución continua de la Universidad Ritsumeikan hacia un espacio de aprendizaje más activo y sinérgico.

“Me gustó mucho la función de enmascaramiento de sonido que proporciona la zona de exclusión... Puedo escuchar lo que dicen los estudiantes con la claridad que Bose Professional es conocido por."

—Kengo Kurashina
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Caso práctico de la Universidad Ritsumeikan

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