Les salles de classe ont rapidement évolué pour accueillir des environnements d'apprentissage hybrides. Ces dispositifs combinent enseignement virtuel et présentiel, permettant aux élèves de suivre les cours en présentiel ou depuis leur domicile. Un système de visioconférence de qualité est bien sûr essentiel à la création d'une classe hybride. Voici quelques conseils pour créer un environnement d'apprentissage hybride efficace, ainsi que des indications sur la manière dont une formation aux technologies peut aider chacun à tirer le meilleur parti de cette expérience.
Optimiser les installations de visioconférence pour l’enseignement hybride
Lorsque les cours sont passés au virtuel, les écoles et les universités ont dû déployer rapidement toutes les technologies permettant aux élèves et étudiants de suivre les cours à distance. Après une période d'apprentissage initiale difficile, de nombreux enseignants souhaitent désormais s'assurer de disposer d'un système de visioconférence optimal pour un apprentissage efficace. Voici donc quatre points à prendre en compte pour la configuration d'un système de visioconférence dans une classe hybride :
1. La qualité sonore est cruciale pour la réussite d'un cours hybride. Les salles de classe peuvent être très bruyantes : les élèves froissent leurs papiers, posent leurs sacs au sol et bougent près de leur chaise. Ce qui peut sembler un faible bruit de fond peut en réalité rendre le suivi des cours à distance de plus en plus difficile. Pensez à utiliser une technologie capable de résoudre ce problème courant. Par exemple, une solution comme la barre de son Bose Professional Videobar VB1 élimine automatiquement les bruits parasites et offre un son optimisé à tous les participants.
2. Déterminer les besoins technologiques des élèves. Pour participer aux cours à distance, les élèves ont besoin de matériel informatique spécifique. Ce matériel comprendra probablement une caméra et un microphone, ainsi qu'une connexion internet suffisamment performante pour la visioconférence. Il devra peut-être également répondre à certaines exigences de compatibilité avec le système de visioconférence choisi par l'établissement. À leur domicile, le bruit ambiant peut perturber la concentration et l'écoute ; l'utilisation d'un casque antibruit peut donc s'avérer utile.
Les salles de classe hybrides doivent être équipées d’une installation de visioconférence efficace.
3. L’apprentissage hybride n’est pas une solution unique. Les élèves en situation de handicap peuvent ne pas trouver les systèmes de visioconférence classiques aussi accessibles que les autres. Les enseignants en situation de handicap peuvent également avoir besoin d’aménagements de leur poste de travail pour utiliser efficacement la technologie de visioconférence nécessaire à leurs cours. Il est important de consulter les élèves et les enseignants au préalable afin de déterminer s’il existe des technologies d’assistance permettant à chacun de participer pleinement.
4. Différents espaces peuvent nécessiter des solutions sur mesure. Ce qui convient à une grande salle de conférence peut ne pas être idéal pour une petite salle de classe, et inversement. Un grand espace, par exemple, bénéficiera d'une solution de visioconférence entièrement intégrée avec des équipements de conférence dédiés. processeurs et les points de terminaison ainsi que enceintes et des fonctionnalités d'annulation d'écho. Une solution de visioconférence tout-en-un , en revanche, sera plus adaptée aux petites salles de classe et aux espaces de réunion informels.
Former les enseignants aux technologies de visioconférence
Les responsables informatiques peuvent grandement contribuer à la réussite des classes hybrides en formant les enseignants à l'utilisation efficace de la visioconférence en classe. Comme le souligne EdTech Magazine, il est judicieux de proposer des formations aux outils numériques aux enseignants , idéalement avec des supports adaptés à un contexte hybride, afin qu'ils soient plus à l'aise pour animer des cours hybrides. Il en va de même pour les parents ou tuteurs chargés de veiller à ce que leur enfant puisse participer à l'enseignement à distance, notamment si cet élève est en situation de handicap et a besoin d'aides techniques.
Les établissements scolaires disposant de techniciens audiovisuels doivent assurer une formation complète à leur personnel en matière de visioconférence afin qu'il puisse apporter une assistance compétente. L'introduction de nouveaux matériels ou logiciels peut impacter le fonctionnement des classes hybrides. Par conséquent, il est essentiel de proposer des formations actualisées en cas de modification du système de visioconférence ou de mise en ligne d'une nouvelle fonctionnalité.
Créer un environnement d’enseignement hybride efficace
Avec la généralisation de l'apprentissage hybride, il est essentiel que les établissements d'enseignement se dotent d'un système de visioconférence flexible et évolutif. La formation continue est également cruciale pour permettre aux enseignants et aux étudiants de maîtriser l'apprentissage virtuel. En abordant ces deux aspects de manière proactive et en les maintenant sur la durée, les établissements scolaires peuvent avoir la certitude que leur classe hybride favorisera des résultats pédagogiques significatifs.